Un 44 % de los adultos chilenos tienen competencias insuficientes tanto en comprensión de textos como en matemáticas y en resolución dinámica de problemas, el peor resultado con mucha diferencia en los 31 países evaluados por la OCDE. En un informe publicado este martes por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE),… (ver más)
